PhysicsFunandPro
Gondolkodásfejlesztés kreatív környezetben
A PhysicsFunandPro egy modern, cselekvésközpontú fizikaoktatásmódszertani segédanyaggyűjtemény. Célja, hogy a tanárok kezébe olyan készen használható, letölthető, tanórai felhasználásra szánt anyagokat biztosítson, amelyek kreatív módon, cselekvésközpontú oktatási módszerek alkalmazásával ösztönzik aktív tanórai részvételre a diákokat, miközben fokozzák a tanulók fizikához fűződő attitűdjét, végigvezetik a diákokat a természettudományos megismerés útján, valamint támogatják a tanulókat az együttműködésen alapuló problémamegoldásban.
Az elérhető tananyagok a modern, cselekvésközpontú fizikaoktatás módszertani elvei alapján készülnek és hozzájárulnak a diákok:
aktív fizikaórai részvételéhez, a gondolkodás-,természettudományos kompetencia-, és attitűdfejlesztéshez.
Módszertan és segédanyagok
A honlapon olyan feladatötletek találhatók, amelyek támogatják a sokszínű tudásmegosztást, a változatos, interaktív, hatékony és színvonalas fizikaórák megtartását, biztosítják az utánpótlást a természettudományos, műszaki, kutatói és fejlesztői területeken, segítik az elmélyült fizikatudás megszerzését, valamint hozzájárulnak a fizika iránti kedveltségi mutató pozitív irányba lendítéséhez. A tanári munkát letölthető, órára – némi módosítással az adott csoport sajátosságaihoz igazítva – bevihető tananyagok, interaktív, gondolkodásfejlesztő fizikaórák megtartását támogató tananyagok, feladatlapok segítik. Interaktívan a motiváció növelése, valamint a modern, alkalmazható és hasznos ismeretek átadása érdekében. Emellett módszertani blogunkkal és publikációnkkal támogatjuk a módszertani felkészülést és színesítjük a fizikatanítás módszertani palettáját.
Tanulói mérések
Eszközhasználati útmutatóval, módszertani segédlettel, letölthető és órára bevihető tananyagokkal, feladatlapokkal. A tananyagokat a tudástranszfer alapú tanulási folyamat alapján dolgoztuk ki, természettudományos kompetenciafejlesztés és hatékony ismeretelsajátítás céllal.
Interaktív tananyagok
Színes és változatos, főként elméleti feladatötletek egy-egy lecke interaktív, a diákokat gondolkodásra és aktív részvételre ösztönző tanításához. A feladatokat egy logikusan építkező, a tudás megszerzését és elmélyítését támogató munkatankönyvszerű tananyagban fűztük össze.
Játékos feladatok
Interaktív elméleti fizikafeladatok, gondolkodásfejlesztés játékos módon. A fizikaóra is telhet aktívan, jó hangulatban, diákközpontú, befogadó környezetben. Történetek, szövegek (lyukas szöveg, információs szakadék), labirintusok, szabdadulószobák, társasjátékok, dominó vagy éppen a Dobj egy feladatot!. Minden játék felépíthető gondolkodásfejlesztő-kompetenciafejlesztő feladatok alkalmazásával. A játékok támogathatják az óra eleji áttekintést, a diákok közötti kommunikációt és együttműködést, segíthetik egy-egy témakör begyakorlását és rögzítését, ugyanakkor az elmélyítésben és attitűdfejlesztésben, a fizikaórai szorongás leküzdésében is fontos szerepet töltenek be.
Szimulációs feladatok
phet.colorado.edu, vascak.cz…. Ma már számos iskolásoknak készült szimuláció érhető el az interneten, amelyek képi világukkal hozzájárulnak a megértéshez, a modellalkotáshoz, a szemléletes kép kialakításához, emellett támogatják a cselekvésközpontú természettudományos megismerést, a mennyiségek közötti kapcsolatok vizsgálatát és megértését is.
Kutatási projektek
Projektmódszer hatékonyan, a követelményrendszerben előírt ismeretek elsajátítása érdekében. A kutatási naplóval támogatott tanulási folyamat a projektre mint „főételre” tekint. Eg jól megtervezett projektfolyamat diákközpontú, tevékenységalapú alfeladatok megfogalmazásával támogatja az ismeretszerzést és a kompetenciafejlesztést. Abban az esetben, ha a projekt nem egy kiegészítő érdekesség feldolgozása köré épül, a projektmódszer alkalmazásával egy témakör részletesen, élményalapú módon járható be. A bemutatásra kerülő módszertani ajánlás segítséget ad projektek tervezéséhez, lebonyolításához és értékeléséhez, emellett bemutatja a kutatói világot, erősíti a kutatói szemlélet, végigvezet a természettudományos megismerés útján, emellett a projektérettségire való felkészülést is eredményesen támogatja.
Módszertani blog
Módszertani ötletek, segédanyagok, útmutatók. Hogyan alkalmazd a játékos feladatokat? Hogyan készíts szabadulószobát? Mit érdemes szem előtt tartanod egy-egy fizikaprojekt tervezésekor és lebonyolításakor. Blogunkban a jógyakorlatok és módszertani javaslatok mellett aktuális nemzetközi trendeket, külföldön sikeres feladatokat és módszertanokat is bemutatunk.
Publikációk
Cselekvésközpontú fizikaoktatási jógyakorlatok, tanulók körében tesztelt feladatötletek és módszertanok, oktatási kísérletek eredményei. Magyar és nemzetközi folyóiratokban megjelent publikációnk módszertani tanulmányok, amelyek alátámasztják a honlapon közölt módszerek és technikák eredményességét.
Bemutatkozás
Köszöntelek a honlapon, Dr. Schnider Dorottya vagyok, a PhysicsFunandPro megálmodója.
Angol nyelv és kultúra – fizika szakos tanárként végeztem az ELTE-n. 2019 óta tanítok fizikát a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumban általános- és középiskolás diákok számára az alapoktól az emelt szintig. A diplomám megszerzését követően jelentkeztem az ELTE Fizika Doktori Iskola Fizika Tanítása Programjába, ahol az interdiszciplináris, cselekvésközpontú fizikaoktatás módszertanának fejlesztésével foglalkoztam. Doktori fokozatom megszerzését követően is aktívan foglalkozom a cselekvésközpontú fizikaoktatás kutatásával és fejlesztésével. 2023 óta az ELTE TTK Fizikai Intézetének szakmódszertanos mestertanára vagyok. A fizika tanítása igazán a szívemhez nőtt, nyitott vagyok az innovatív oktatási lehetőségek felé, kutatom és tesztelem az új módszereket. Diákjaim számára a fizika sokszínűségét közvetítem, a diákok sajátosságainak figyelembe vételével keresem a hozzájuk vezető utat. Az óráimon változatos módszereket alkalmazok annak érdekében, hogy minél több diákot megszólítsak. Fontosnak tartom a kreatív pedagógia lehetőségeinek megragadását, hiszen célom, hogy diákjaim játékos módon, egy elfogadó és befogadó környezetben szerezzék meg a szükséges tudást, valamint a fizika szeretét.
A PhysicsFunandPro-val célom egy olyan módszertani ötletbank biztosítása, amely támogatja a cselekvésközpontú gondolkodás-és kompetenciafejlesztést, az elmélyült fizikatudás kialakítását – az alapoktól az emelt szintig.
A honlapon található segédanyagok kidolgozásában részt vett:
Dr. Hömöstrei Mihály, fizikatanár, módszertan oktató, ELTE TTK, Budapesti Német Iskola
Bencsik Réka Anna, fizika-biológia tanár Szent Margit Gimnázium, ELTE Fizika Doktori Iskola (doktorandusz)
Fekete-Nagy Tamara, fizika-matematika tanár, Jedlik Ányos Gimnázium, ELTE Fizika Doktori Iskola (doktorandusz)
Major Luca, fizika-földrajz tanár, Svetich Katolikus Gimnázium, ELTE Fizika Doktori Iskola (doktorandusz)