A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a hang fizikájával. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a valósággal

A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a mechanikai hullámok alapjaival. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a

A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a lengésidővel. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a valósággal ütköztetve

A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a rezgésidővel. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a valósággal ütköztetve