Newton-törvények tanítása szimulációs feladatok mentén
Newton-törvények tanítása szimulációs feladatok mentén Read More »
Szimulációs feladatlap
Hangtan – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel
A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a hang fizikájával. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a valósággal
Hangtan – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel Read More »
Hullámzó gyöngyfüzér – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel
A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a mechanikai hullámok alapjaival. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a
Hullámzó gyöngyfüzér – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel Read More »
Lengésidő – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel
A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a lengésidővel. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a valósággal ütköztetve
Lengésidő – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel Read More »
Rezgésidő – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel
A tanulók egy interaktív tananyag kidolgozásán keresztül, szimulációs mérésre alapozva ismerkedhetnek meg a rezgésidővel. A feldolgozás David Sokoloff módszerével történik, azaz elsőként felmérjük a diákok előzetes elképzeléseit, ezt követi a tananyag szimulációs mérésre alapozott feldolgozása, az óra végén pedig a tesztelés. A módszer lényege, hogy a diákok aktív módon tanulhatnak, előzetes elképzeléseiket a valósággal ütköztetve
Rezgésidő – Phet szimulációs feladatlap feldolgozása Sokoloff módszerrel Read More »
